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【特色校园·泉州市通政中心小学】 在这里 你将与艺术不期而遇

2022-07-06 18:57:05

每天下午,走进泉州市通政中心小学,你将与艺术不期而遇,它可能是一段优雅的弦乐,可能是一曲激昂的小号,又可能是同学们与木偶逗趣的画面。


该校有仅一街(西街)之隔的南、北两个校区,背靠风景秀丽的清源山,毗邻千年古刹开元寺。凭借老城区得天独厚的资源优势,多年来,学校全力打造艺术教育名片,开展闽南文化进校园,成立全市首个少儿交响乐团,让学生得以在丰富的艺术活动中,实现向上、向善、向真、向美的转变。


目前,学校已形成了兴趣小组与全校艺术教育相结合,以点带面,在普及中提高的格局。




闽南文化进校园

继承民间传统特色

为了让学生了解泉州的本土文化艺术,继承和弘扬闽南优秀传统文化,该校开展了“闽南文化进校园”活动,开辟“闽南文化墙”,把泉州闽南音乐、闽南民间舞蹈、闽南民间工艺等传统文化的相关知识以宣传板报的形式介绍给学生。学校还与福建省梨园戏实验剧团、泉州木偶剧团共建,把梨园戏、木偶戏引进校园,每周三活动课开展梨园、木偶兴趣班活动,让古老的戏曲艺术在校园里焕发新的活力。


结合闽南传统节日,该校美术组组织学生参加2011年泉州市“我们的节日”亲子手抄报比赛,获得3个一等奖、4个二等奖、2个三等奖的优异成绩;2013年学生美术作品《由古唱到今》《漫步泉州》分获福建省艺术节一、二等奖;《烧肉粽》被推荐参加福建省音乐舞蹈节比赛。



成立交响乐团

培养高雅艺术情操

在落实开展人人掌握“体艺2+1”的基础上,2012年9月学校正式成立泉州市首个少儿交响乐团——“通政·海峡少儿交响乐团”。泉州市交响乐团20多位指导老师为学校乐团提供了强有力的“技术”支持,大多数成员为“零起点”,经过学习,找到了展示自我的舞台。四年来,部分家长从质疑到如今热情支持,乐团整体素质也得到很大提升。


乐团现有成员400多人,2014年5月,乐团在泉州音乐厅举办成立以来的首场专场音乐会;2015年10月,赴莆田参加福建省第五届中小学生艺术展演(器乐专场),荣获省级一等奖及精神风貌奖……海峡少儿交响乐团在全市,乃至全省崭露头角,成为学校艺术教育的“文化名片”。


开设兴趣小组

人人参与挖掘个性

学校将艺术教育与课程改革紧密结合,逐渐形成各具特色的艺术活动内容体系。该校副校长吴婷婷介绍,在项目设置上,除国家规定的艺术项目外,学校因地制宜,确定了简单易行的特色项目(竖笛、速写、足球操)的组织和训练,保证学生每天至少有一小时的文体活动。现在一到六年级的学生80%能够演奏简单乐曲。


艺术兴趣小组也是该校艺术教育特色之一,为了发展学生个性,开发学生的艺术潜能,学校开设了器乐、合唱、舞蹈、南音、梨园戏曲、木偶、书法、国画、手工等兴趣小组。这些兴趣小组的学生多次代表学校参赛或公开汇报、对外交流演出,获得全国及省市多个奖项。  




校长名片

曾凤蓉,泉州市通政中心小学校长兼鲤城区第三实验小学校长。获评福建省优秀教师、泉州市首批中小学教学名师、鲤城区优秀人才等荣誉称号,省级骨干教师,市级学科带头人,市名校长培养对象。2016年5月,荣获“第九届泉州青年五四奖章”。


校长访谈

通政小学在艺术教育方面取得了不俗的成效,学校主要做了哪些工作?

成绩的取得凝聚了上级领导的关心指导,几任校长的探索实践,以及老师的努力,家长的理解、合作。


学校充分利用共建单位资源,与泉州歌舞剧团、泉州市交响乐团、泉州市木偶剧团、福建省梨园戏实验剧团等进行深度合作,给学生授课、开展各类活动,为我校艺术教育的实施注入了强大的力量。

课程有特色,师资是关键。近几年,学校加强艺术教师队伍建设,注重教研科研,成立了一支敬业、爱业、专业的雄厚师资队伍,教师专职专任,确保了艺术师资的力量。

除了人人能参与的竖笛、速写等项目,以及多种多样的兴趣小组之外,学校实施梯队培养,如,每个年段特设音乐班,利用每周一和周三两个下午集中进行器乐学习和曲目排练。



请您谈谈艺术教育的重要性。

艺术教育作为美育的重要一环,对陶冶人的情操,提高人的素质起着重要作用。美育的教育思想和实施,早就存在于古代诸多教育家的思想和实践活动中。近代史上,著名教育家王国维、蔡元培都曾大力提倡美育。它能够帮助学生树立正确的审美观念,培养学生感受美、认识美、鉴赏美,正确看待周围事物,增强分辨美丑善恶的能力。


如何将艺术教育真正落到实处?

我校艺术教育能够真正落到实处,主要是各方面的保障。


制度保障:学校制定了相关的制度,带动全校老师、行政工作人员,以及共建单位老师形成合力,齐抓共管。

条件保障:硬件方面,我们有修饰一新的电子琴室、管乐室、弦乐室、艺术馆等专用室和排练厅,并引入丰富的教学用具等;经费方面,学校每年投入大量资金,包括校友专项资金和上级专项拨款等,保证项目的畅通运转。

教育教学保障:本校现有专职艺术教师16人,共建单位则提供强大的“技术”支持;课时方面,开足开齐上好艺术课程,以交响乐团为例,每周有一次大课,由泉州市交响乐团的老师们授课,一次小课,由本校音乐老师进行培训。

平台交流保障:学校为学生提供了各种平台,每周一升旗仪式上,由不同的学生进行乐器演奏;每年两次艺术节,学生全员参与;每年毕业生晚会,各班有一场精彩的艺术演出。在闽南文化方面,学校开展了趣味活动,如,到敬老院里慰问老人,从老人口中了解闽南童谣、谜语等;开展“泉州讲古”比赛,了解风土人情,感受闽南语的魅力等。

我校还参加国家、省、市级、兄弟校各类交流活动,并长年与自闭症学校合作,学生通过才艺展示参与公益活动。我校还是中美“千校携手”项目校之一,与美国艾因斯坦小学结对子。在国际艺术教育方面,将来还有更多的互访和交流平台。



◆来源:《东南早报-教育周刊》

◆记者:吴小婷 (图片由学校提供)



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