当鲁迅的文章从斗鸡变成鸡肋

2020-09-13 13:01:24

在8月10日于上海举行的第四届鲁迅论坛上,一些老师说鲁迅的一些作品很难读懂,也很晦涩。它几乎已经成为中学语文教学中的鸡肋。在中国,你可能不认识林语堂,你可能不认识周作人,但你永远不会认识周树仁。鲁迅几乎成了现代文学史上的一面旗帜。每个学习过的人都学过鲁迅的一些文章,区别在于问了多少问题。现在,鲁迅的文章几乎成了鸡肋,怎么理解?

鲁迅从一开始就以战士的身份出现在他的孩子面前,至少根据我们的教科书,他是一名战士,一个顽固的老人,在中华民国独自战斗。他就像一场没完没了的斗鸡,直到他全身受伤,突然死去。其实,最真实的鲁迅是一位文人,对于这个民族的悲剧是对国家的不满,一些愤恨的青春。他应该是个文人,而不是斗鸡。只是我们制造了一场斗鸡场,让中国人观看、欣赏,甚至贴上“鲁迅精神”的标签,到处推销。

    在我们的课本里,鲁迅所说的都是对的;鲁迅的错别字就成了天下独一无二的通假字;鲁迅的错句错词也成了人们需要去耐心揣摩的典型。如此的盲目崇拜和非批判性思想,使得本处于叛逆期的学生对鲁迅产生抵触。鲁迅是一个极其强调个人自由的文人,而且对时政多所鞭笞,其思想本很迎合叛逆期中学生的口味,却因教育的错误引导及机械化的灌输,使其失去了本色,反倒成了今天的鸡肋。

    当变成鲁迅变成鸡肋的时候,最说明的一个问题,就是我们的教育已经走到了拐点,过去的教育已经完全落后了时代,曾经的铁律金规已经变成了铜锈铁锈,该刮去了。对待鲁迅,我们也应该反思,是否还给他扣一顶斗鸡的帽子,让人们观瞻?是否还给他加一个革命勇士的名号招摇?是否还提鲁迅必称“鲁迅精神”?

    我想鲁迅成为鸡肋有一个好处,就是让其走下神坛,复归人间。他是一个人,一个文人,会犯错,会骂人,会食人间烟,有七情六欲,不管是革命的还是非革命的都对战过。我们应该让学生们认识到这些,让学生们用自己的眼光去批判着看鲁迅,让学生会勇敢地怀疑他,甚至是否定他。鲁迅本身就是这样一个人,否定别人,批判别人,甚至否定自己,批判自己。我们的教学也应该这样。而不是再继续把鲁迅供养在神坛,让他从充当斗鸡的角色,继续从鸡肋变成鸡骨头,最后弃之荒野。 

    我们并不是去教给孩子什么鲁迅的精神,而是让孩子学会他的批判精神;对鲁迅有所了解即可以,鲁迅的文章没有一定的社会阅历,许多的东西根本无从明白。只有在社会上跌摸滚爬几年后,才会对鲁迅的所讲所写有所感触。在蜜糖窝里长大的孩子根本无从去理解所谓的高深的鲁迅,我们的教育也还是不要再折腾了。

    让我们把鲁迅的斗鸡地位取消吧,让我们再努力一次,别让鸡肋化的鲁迅消失了。我们需要一个不是斗鸡的也不是鸡肋的鲁迅。文/云中客